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| Nombre | Aportes sistémicos y socioeducativos al cambio ambiental global en ciudades intermedias rur-urbanas altoandinas |
| Descripción | Las áreas urbanas como sistemas abiertos, complejos y dinámicos en que interactúan sistemas socioeconómicos, políticos, ambientales y culturales, se convierten en focos impulsores del cambio ambiental global. A pesar de representar solo el 2% del territorio en el planeta (Duarte, et al., 2009), albergan la mayor cantidad de población, desarrollando actividades que impactan significativamente el ambiente y el desarrollo local, regional y global (Instituto Interamericano para la Investigación sobre Cambio Global, Instituto Nacional de Ecología, & United Nations Environment Programme, 2007). Según el Informe de Naciones Unidas (2006) América Latina y el Caribe son las regiones con mayores índices de urbanización, en donde el 77% de su población vive en las ciudades y está creciendo a una tasa media anual de 2.8% contra el 1.7% en que crece la población total (Moreno-Ayala 2009). La presente propuesta de tesis propone abordar el cambio ambiental global en una ciudad intermedia con características predominantes de ruralidad, desde el conocimiento sistémico de los fenómenos ambientales, incluyendo el análisis de actividades y percepciones sociales, información con la cual se que se definan estrategias de educación y formación ciudadana que soporten procesos de desarrollo sustentable. Desde el enfoque sistémico y socioeducativo se aportarán bases teóricas para comprender la complejidad urbana, abriendo posibilidades de propuestas educativo-ambientales desde paradigmas interdisciplinarios. El municipio de Popayán, departamento del Cauca será tomado como estudio de caso. |
| Programa | Doctorado en Ciencias Ambientales |
| Estado tesis | En ejecucion |
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Universidad del Cauca
Popayán - Colombia
2017